孩子不爱学习,同样题型反复错,这个方法能管
2021-07-30 16:13:22

说到学习方法,不得不提到一个牛人——费曼。

他牛在哪里呢?下面是他的履历,自行感受下:

13岁就学完微积分;

高中毕业之后进入麻省理工;

24岁就和爱因斯坦一起加入马哈顿计划天才小组,一起研发原子弹;

33岁在加州理工学院期间,费曼因其幽默生动、不拘一格的讲课风格深受学生欢迎;

47岁获得诺贝尔奖。被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家,也是纳米技术之父。

就是这么牛!

牛人的天赋我们可望不可及,但牛人的方法我们一定要学习。

费曼是怎么学习的呢?

费曼曾说过一句话:I couldn’t reduce it to the freshman level. That means we really don't understand it. 意思是:要是不能把一个科学概念讲得让一个大学新生也能听懂,那就说明你自己这个概念也是一知半解的。

用咱中国人自己的话来说就是:教学相长。

 

 

说法不一,道理相同。

不论是“教学相长”,还是“费曼学习法”,本质都是在改变我们传统单一的被动式学习方法,通过各种形式的知识输出,让学习变得主动,提升知识的吸收率。

为什么要主动学习?

学习分为两类:被动学习和主动学习。

被动学习就是单纯地接收信息,大脑没有活跃的主动参与到知识构建中,包括听课、阅读、观看演示等都属于被动式学习。

主动学习则在被动学习的基础上,吸收理解,并对外输出,比如进行讨论、实践应用、教授他人等,其实就是通过对外输出的方式“倒逼”学习。

有些事情你以为你已经掌握了,等你要说给别人听的时候却不知从何说起,或者说的不清不楚,为了说清楚你就不得不返回去继续学习。这就是i费曼学习法。

美国缅因州的国家训练实验室的实验数据表明,被动学习和主动学习对学习内容的留存率差别极大。

 

 

费曼学习法就属于学习金塔中的留存率最高的塔基部分。

我们传统的学校教育大多是被动学习,比较低效。那要怎么帮助孩子从被动学习转为主动学习呢?费曼学习法适合中小学的孩子们使用吗?

怎么用费曼学习法提升孩子的学习主动性?

费曼学习法很好、很牛,可说起来容易做起来难,不信你试试?!

费曼费曼,出了名的又费精力学得又慢,这是一种典型的深度学习方法。孩子每天写作业到10点,哪里挤得出时间费曼!

所以,要想用好费曼先生的学习大法,还是要有的放矢,比如专用费曼来攻克孩子特别容易出错的那一类题。

有些题孩子“反复教,反复错”,为啥?归根结底还是孩子没有掌握,看起来似乎听懂了,实际上似懂非懂,费曼学习法就是检验孩子是否“真懂”的好套路。

先来看看费曼学习法的步骤:

1、学习你想掌握的知识。

2、用自己的话把学到的知识讲解给别人听。

3、回顾教学过程,看看讲的时候那些地方卡壳了?听的人哪里没听懂?

4、针对薄弱项重新梳理理解,进一步学习相关知识,再回到第2步去讲解。

第2步到第4步其实就是一个教学反馈的正向循环,通过这个过程可以让讲解者不断发现自己的薄弱项,并进行深入学习,直到融会贯通。

对孩子不会做的题,你可以先给他讲解,让他完全理解这道题。然后再让他给你讲题,什么时候他能把这道题说得清楚明白了,那就说明他真的掌握了。

不过这里有一个关键点,先把孩子教明白了,他才能输出。如果你不能教,请别人教。

孩子觉得自己懂了,OK,正好让他讲给不懂的你听。讲解的过程中,孩子会发现自己讲不明白的地方,那就是薄弱项,需要她返回去继续学习。

还可以让他去给别的孩子讲题,不仅强化了孩子的学习,还能提升他的学习积极性。

在完美的方法,比不上有缺点的行动。赶紧行动起来吧!运用的过程中遇到问题,可以反馈给我,这是对我最好的支持。我也会尽我所能为您提供帮助。

持续关注方法加,我会不断总结各类对中小学生有效的学习方法,帮助孩子提升学习效率,让学习更轻松、有趣!