怎么学比学什么更重要,方法加用学习方法给孩子“减负增效”
2021-07-30 15:56:48
第一次见到婉莹是在她初二暑假的时候,那时候的她文文静静不爱说话,低着头坐在妈妈身边。
妈妈很焦虑地跟方法加教学总监江燕老师介绍孩子的情况:学习很用功,几乎所有时间都在学习,可是成绩就是不见提高,眼看上初三就要面临中考了,按现在的成绩是肯定考不上高中。这个暑假已经在疯狂补习,数学语文英语物理都是一对一,一天最少要上6个小时的课,回家还要背书做作业,可是一点进步都看不到,孩子压力越来越大,学得越来越累。
妈妈问:江老师,现在该怎么办?还应该补什么课呢?
仔细了解了孩子的情况后,方法加江燕老师告诉她:不是还要补什么课,孩子现在最重要的不是学什么了,而是该怎么学,她缺的,是正确的学东西方法。
方法到底有多重要
在学校,老师总是让大家向成绩好的学生看齐,因为好学生都有一套自己的学习方法。方法的差别,拉大了成绩差距:成绩好的学生既能学好又能玩好,而成绩不理想的学生则学没有学好,玩也没有玩好!同在一个教室,同样的授课老师,为什么产生如此大的差距呢?
在家里,父母看着孩子学得那么累,也想让孩子掌握好的学习方法,却无能为力。请家教、报辅导班基本上都是课堂内容的重复,而这种机械重复对于改善学习方法是没有意义的。
 
 
“授人以鱼不如授人以渔”,传授给人既有的知识,不如传授给人学习知识的方法。一条鱼能解一时之饥,却不能解长久之饥,如果想永远有鱼吃,那么就要自己学会钓鱼的方法和本领。
这个道理放到学习上一样如此,孩子需要掌握适合自己的方法,学会如何学习,只有解决了方法的问题,学习才会更有效率。孩子的付出获得了成绩上的回报,会促使他更有兴趣、更有动力、更自愿地主动学习。相反,单凭机械地死记硬背,惩罚性地抄写课文,一味重复无用功的做法,只会挫伤学习的积极性,甚至产生厌学。
很多家长反映,孩子学习缺乏主动性,推一步就走一步,不推成绩就倒退。其实,背后的症结就在于缺乏自主学习的训练。方法问题不解决,就始终走不出“数学不好补数学,英语不好补英语”的怪圈,最终,学习成绩难以有大的改观。
方法能否学习
有人说,学习方法需要自己摸索,因为别人的方法未必适合自己,果真如此吗?
学生、家长都想有好的学习方法,然而事实是我们的大多数学校目前还没有开设专门学习方法课程。以记忆为例,需要记忆大量内容的中小学生,除了死记硬背,却没有更好的方法。
 
 
国外已经有很多成熟的学习方法和技术:记忆方面,有备战世界脑力锦标赛的记忆术专业训练;思维方面,有全球上亿人在使用的思维导图;阅读方面,美国、日本、韩国以及港台等地有成熟的速读训练;注意力不集中和粗心问题,有专门的感觉统合训练……在细节方面,高效率的预习复习、记笔记、改善粗心等也都是有正确的方法的。
“别人家孩子”的好方法,其实是可以参考,可以学习借鉴的。
婉莹现在上高一,她通过系统的方法学习和训练,成绩开始大幅度提高,从一开始都失去了考高中的信心到最终考上了一所市重点高中,方法二字功不可没。
最重要的是,她通过高效率的方法感受到了学习的乐趣,变得越来越自信,越来越开朗,还在班级合唱中担任指挥。
上学期期末考试婉莹获得了全班第二名的好成绩,受邀给全班同学介绍自己的学习方法,也终于成为了分享自己学习方法的“别人家的孩子”。