小学一年级能学思维导图吗?有哪些需要注意的?
2021-07-30 15:34:53
你有没有过这种时刻:看到一个人,特面熟,就是想不起来他/她的名字。
这是因为,大脑是基于色彩和图像来思考的。比如,当我们提到“蛋糕”这个词,第一时间出现在大脑里的不是像“蛋糕”两个字,而是一张诱人的蛋糕图片。
这是大脑的工作原理,所以,我们要用图像学习来帮助孩子们激发大脑的潜能,今天我们要谈的图像学习方法就是鼎鼎大名的思维导图。
什么是思维导图
目前,国内主要有两种思维导图——Mind Map和Thinking Maps。
Mind Map是上世纪60年代,由英国头 脑基金会总裁、被誉为“世界记忆之父”的托尼.博赞所发明,被认为是提高记忆力、做笔记、整理知识点的有效工具。
Mind Map更适合用于职场,用来提升工作效率和效果,比如规划制定、头脑风暴、完成路演或培训等。
 
 
Thinking Maps是上世纪80年代,由美国教育学博士David N.Hyerle开发,非常适合用来进行建构知识,发散思维,提高学习能力。
Thinking Maps包含8种思维图示,目前广泛运用于美国小学的阅读写作训练中,并被英国、澳大利亚、新加坡等国家和地区引入教育系统。
孩子学了有什么用
工欲善其事,必先利其器。
思维导图就是一种帮助孩子统合学习过程的好工具。
思维导图体现的是一个从零开始的思考过程。通过教会孩子使用思维导图这种学习工具,将枯燥的信息,变成易于理解的图画,对于预习功课、理解概念、消化知识点、应用解题、识记单词都有非常明显的帮助。
通过系统的思维导图训练,会改变孩子单一的思维习惯,其形象思维能力、归纳思维能力、发散思维能力、逻辑思维能力均明显提高。运用到学习和生活中去,就是分析、解决问题能力的提高。

树形图:主要用于分类和归纳

比如学会了用思维导图归纳整理各学科的知识点,从总体把握整个知识结构,理清逻辑。

圆圈图:主要用于定义一个事件

比如通过思维导图梳理学科知识带的关键特征和核心要素,轻松记住相应知识。

气泡图:主要用于描述事物性质和特征

语文:可以思维导图可以帮助孩子预习课文、背诵诗词、阅读分析、语言表达。

双重气泡图:主要用于对两个事物做比较

数学:可以用思维导图帮助孩子理解抽象的公式、定理,帮助孩子建立起数学思维,养成巩固、自省、提升的闭环学习方法。

流程图:主要用于梳理事物发展的先后顺

英语:可以用思维导图帮助孩子科学高效识记单词,掌握基础的语言规则,建立不断完善的语法地图。

多重流程图:主要用于分析事件的因果关

日常生活:掌握了方法加的思维导图工具,对于孩子的阅读理解能力、表达能力、想象力和创造力也都能起到很好的提升作用。

桥状图:主要用于分析整体与局部的关系

实践证明,熟练掌握思维导图的使用方法,孩子的学习效率,会迅速提升。

括号图:主要用于类比和类推

学好了思维导图,就等同于给了孩子一种强有力的思维工具。用好了这种工具,可以轻松将孩子的学习效率大大提高。
小学生正处于思维能力的高速发展期,是进行思维训练的最佳阶段,学好了思维导图,能让孩子打好扎实的学科知识基础,提升学习趣味。更重要的是,当这种工具内化为孩子的能力,那在今后高年级、初中、高中更加复杂的学习过程中,他/她也能应对得轻松自如!